En el marco de las conmemoraciones de la Semana de la Tierra, promovidas por el Municipio de S. João da Madeira, alumnos de la escuela Parrinho plantaron, el 27 de abril, más de 100 madroños en el perímetro del patio de la escuela con el apoyo de un funcionario municipal.A su vez, la facultad promovió, el 29 de abril, una Caminata Ecológica al Parque do Rio Ul, donde, después del almuerzo, formaron equipos y recogieron la basura que quedó en el espacio más verde de la ciudad.“Aunque a primera vista el parque parezca agradable, los alumnos recogieron una cantidad considerable de basura, suficiente para llenar varias bolsas”, informa la escuela del Grupo Escolar João da Silva Correia (AEJSC) en un comunicado enviado a la obra.Por la tarde, los alumnos de 3º también participaron en la sesión “Las plantas invasoras.Para todos los involucrados, especialmente los alumnos y profesores de Parrinho, sin duda fueron “días con experiencias muy enriquecedoras”.Visita al Planetario y SerralvesLos alumnos de 3º y 4º año de Parrinho, acompañados por los profesores Cristina Pinto y José Miguel Dias, viajaron a Oporto el 2 de mayo para visitar el Planetario de Oporto y el Museo Serralves.Un día marcado por actividades que les permitirían, con la ayuda de un telescopio, ver el sol en colores que nunca habían imaginado y emprender un viaje de descubrimiento por el universo, que culminó con la participación en un taller sobre todo lo aprendido. ;y apreciar la biodiversidad de Serralves, seguida de una visita guiada a la exposición “Conversa Mark Bradford: los colores del unicornio en el arte y en las calles”.De S. João da Madeira a FinlandiaEn el marco del Proyecto Erasmus+ “Taste Of Life”, la escuela Parrinho se embarcó, entre el 9 y el 13 de mayo, en otra movilidad a Finlandia (Loviisa, Porvoo y Helsinki) para vivir diferentes experiencias desde piragüismo, caminar por el bosque, calle baile, softbol, sauna y palju (baño de barril).“De vuelta a casa, y en su equipaje, traían una visión más amplia y diversificada de diferentes culturas, diferentes personas y diferentes formas de ser”, concluye la AEJSC en el trabajo.Guarde mi nombre, correo electrónico y sitio web en este navegador para la próxima vez que comente.